WEFV2626EFCEYYYB15VEF

 

內容簡介

  本書是作者從過去的研究成果及經驗,摘錄出概念、建議及實例。其內容及組織對於公共政策領域中,致力於產生有用研究結果的社會科學家而言,實是值得參考的工具書。

目錄

關於本書
書評
前言
序文
總書總序

1  政策研究的本質
政策研究的定義
政策研究的背景
政策研究的類型
政策研究的特性
政策研究程序
練習

2  政策研究的準備
資料調查的重點
資料調查的步驟
進行研究的決定
練習

3  政策研究的概念化
發展社會問題的初步模式
列出特定的研究問題
挑選研究的調查人員
練習

4  技術分析
變數的操作化
研究方法的設計
技術分析的方法
設計技術方法之準則
結果與結論
發展暫時性的政策建議
練習

5  研究建議的分析
執行參數的分析
摘利害關係人的分析
組織參數的分析
預測建議之潛在後果
估計執行的機率
最後建議的準備
練習

6  向政策制定者傳達政策研究
指導原則一:在整個研究過程中均進行溝通
指導原則二:與不同的使用者溝通
指導原則三:有效的呈現創造良好的溝通基礎
指導原則四:口頭溝通常較書面溝通更具效果
結語
練習

政策研究辭彙
參考書目
關於作者

 

  如何為政策制定引進知識確實為老舊之議題,柏拉圖曾為此提出了巧妙的解決之道:即政策分析及政策制定均由同一人進行。這種方式在以往之城市政體中是否實用,可留待歷史公評。但它卻無法應付複雜的現代社會,因為現代社會中,知識被大量的製造,而政策制定者卻不是知識製造者,即便政策制定者在未進入廟堂之前具備這方面的專長,亦無法獨自面對此種新情勢。

  一旦我們體認到,這二種社會地位、二種專業,二種精英在工作上的互補性,則安.梅齊札克所處理的那些議題,將是我們所必須去面對的。

  一個可稱為「藍色遠方」的問題,指的是那些知識製造者所具有的危險,因為他們將會製造自己感興趣且對自己有利的知識。相對的問題是,政策制定者並未注意到他們可直接取得而與決策相關的知識。

  有了相關的知識以及開明的政策制定者後,溝通設計的問題便隨之產生。什麼方式是最佳的溝通方式,可讓知識製造者將知識傳達給政策制定者呢?萬言鉅著?或是口頭的簡報,附上書面報告?在知識製造者與政策制定者的互動中,權力在其中所扮演的角色,目前的了解極為有限,這也是作者一直強調的重點。一份報告如果事先取得內部共識,而由委員會所提出,則其影響力將遠大於由專家小組所提出的相同報告。構想和資料本身並不自己去進行溝通,但這並不意味著他們沒有自己的角色:赤裸的權力也許和有人背書的知識一樣,都非常的脆弱。兩者的組合才是知識和決策間最佳的溝通管道。在未來的幾年中,公私部門雙方面的資源需求會越來越多。因此,必須善加利用稀少的資源。如果安.齊札克的書能有更多的讀者,相信我們會有相當的機會更加富裕。-亞米泰.艾斯歐尼芝加哥華盛頓大學政策研究中心主任

 

詳細資料

  • ISBN:9570453168
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 157頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 0.79 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。 我們的家長把語文成績優異的表現常歸結為孩子喜歡看書,只要家有小書呆子,父母就對孩子的學習非常放心。孩子周末也不出去玩,只在家裡看書,多好的孩子。有的孩子一到周末,寫完作業就撒了歡地往樓下跑,看書是什麼?不知道,不願意看書,就願意看電視和玩手機。閱讀,也在語文老師的反覆強調下,成為衡量語文成績的重要砝碼。家裡有沒有書房,有多少藏書甚至成為了不少重點中小學入學申請的指標。 ... 有經濟能力的家長,也會為孩子投入閱讀。打造閱讀屋、購買書架、放置圖書。甚至允許孩子擁有零花錢自己去買書,家長更會去搜集教育專家、知名語文老師推薦的閱讀書目,照著刷單來買書。親朋好友也會給家裡有小學生的親戚送書。走親訪友也不送紅包了,改送閱讀物。適合小學生的讀書會、分享會、閱讀沙龍等等活動,隨便一個周末,補習機構里都人滿為患。閱讀從私人學習行為變成了一個全民活動,你不愛看書,就是不愛學習。 ... 在我的教學實踐中,有不少同學是真的喜歡看書,能讓小學生養成自律且保持閱讀習慣,大部分是由孩子的性格決定的。比較內向的小學生,喜歡看書,因為他們能安靜下來,提高專注度。所以喜歡閱讀也並不是非要和與語文成績來掛鈎,閱讀當然是能夠提高語文學習能力,拓展知識積累。但在每個年級段,都看什麼書?是不是家長買的書都適合小學生看?是需要我們教育者反思的,帶過一位五年級的學生,他很喜歡看書,是班上的閱讀大王,平時還經常給同學分享,可是語文成績一般。我和家長經過一番思考和探查,終於在一次家訪中,發現了原因。 ... 1、 那些拿過獎的兒童文學真的都好嗎 新的學期,作為班主任,我到這位「小書迷」的家裡家訪。看得出來,父母是很注重孩子的閱讀習慣培養,家裡的書比較多,還有專門的書房。家長和我聊起關於孩子的閱讀時,非常的自信。對於選擇的書,家長有一個獨門絕技:只選獲獎圖書。各種兒童書籍全部都根據國內外獎項評選進行選購,獲了獎的書總不會太差吧。看到書架上琳瑯滿目的獲獎童書,我覺得有必要和父母聊一聊。 ... 很多出版社會以圖書在國際上獲了獎為噱頭進行售賣,引進國內外童書作品,也以獲獎為標準,但其實很多獎項搜不到,怎麼評選的作為讀者也不知道。獎項這種東西,認為操作的可能性很乏。在國外獲了獎的圖書就一定好嗎?其實你如果認真讀了,也就那回事,因為我們有語言文化的差異,我們給孩子看到的往往是翻譯過來的譯品,也是考驗翻譯的功力。家長們一味信任所謂的獲獎圖書,卻從沒去考證,導致孩子閱讀的品質也不高。 ... 2、 家長該如何幫助小學生選書 那麼家長該如何幫助小學生選書呢?從哪些渠道上去選購呢?這確實是需要家校聯合去選擇的,當代家長都受過比較高的文化教育,自認為有一套選書的標準。殊不知,選來的圖書往往不適合孩子閱讀。或者培養不了孩子的閱讀習慣,反而會激發她們對閱讀的牴觸。最好的書,就是讓孩子們自己去看一看,挑一挑。有的家長說,那我必須對孩子的閱讀物有嚴格的篩選,那麼就請家長對為孩子選購的書,也認真讀一讀、挑一挑。很多家長不讀,盲目相信所謂的獲獎噱頭,其實選來的圖書作品對孩子的語文學習一點幫助都沒有。 ... 作為語文老師,我也比較注重日常和學生們分享圖書,定期在班上舉行讀書分享會,讓學生們直接去閱讀好的文學作品。也希望家長們不要盲目去相信所謂的獲獎作品,在給孩子買書的時候,多讀一讀,看一看。關於如何為孩子選擇閱讀物,家長都有什麼經驗分享?歡迎留言評論。

 

 

WEFV2626EFCEYYYB15VEF

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/0M5MG0z.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010159845

如有侵權,請來信告知,我們會立刻下架。

DMCA:dmca(at)kubonews.com

聯絡我們:contact(at)kubonews.com


台中西區韓系厚瀏海專業剪髮推薦髮廊一中商圈推薦韓式木馬燙推薦髮廊梧棲髮根蓬鬆燙專業剪髮推薦髮廊大雅不經意微捲髮
龍井染髮有助美白膚色 南屯油頭造型推薦髮廊專業剪髮推薦髮廊 台中男士理髮推薦沙鹿短龐克髮型上班族染髮推薦髮廊 台中中區雙色全染推薦髮廊 台中Dcard燙髮推薦綠園道附近好感度最高色系推薦染髮髮廊 潭子短瀏海飛機頭專業剪髮推薦髮廊 2020流行好整理卷髮台中燙髮推薦烏日剪壞頭髮修復推薦染髮髮廊 龍井微卷髮型修改推薦髮廊 台中Dcard燙髮推薦

arrow
arrow
    全站熱搜

    今年度必買爆品 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()